สรุปวิจัย
ชื่อเรื่องวิทยานิพนธ์
ความสามารถทางคณิตศาสตร์ด้านแบบรูปของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับจัด กิจกรรมการร้อยลูกปัด
ชื่อผู้เขียน นางวลีรัตน์ อาทิเวช
ปริญญา ครุศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวิชา หลักสูตรและการสอน
กรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ ดร.กาญจนา สุจีนะพงษ์ ปีการศึกษา 2555
สร้างแผนการจัดกิจกรรมการร้อยลูกปัด กำหนดรูปแบบของกิจกรรมจ านวน 30 แผน โดยมีโครงสร้าง ดังนี้ 1. ชื่อกิจกรรม 2.
สาระส าคัญ 3. จุดประสงค์ 4. สาระการเรียนรู้ 5. ขั้นตอนการจัดกิจกรรมสมบูรณ์โดยมี
ขั้นตอน ดังนี้ 5.1 ขั้นน า
เป็นการเตรียมความพร้อมเด็กด้วยเพลง ค าคล้องจอง แนะน า กิจกรรม วัสดุอุปกรณ์ 5.2 ขั้นดำเนินการ ในแต่ละวันการจัดกิจกรรมการร้อยลูกปัดมีลักษณะ ดังนี้
วันที่ 1 ครูออกแบบและสาธิตการร้อยลูกปัด เด็กสังเกต จำแนก
เรียงลำดับ อธิบายความสัมพันธ์ บอกลักษณะรูปแบบจะเกิดในลำดับต่อไป วันที่ 2 เด็กและครูร่วมกันออกแบบและร้อยลูกปัด เด็กสังเกต จำแนก เรียงลำดับ
อธิบายความสัมพันธ์ บอกลักษณะรูปแบบจะเกิดในลำดับและสามารถต่อรูปแบบได้ สมบูรณ์
วันที่ 3 เด็กออกแบบ สังเกต จำาแนก เรียงลำาดับ
อธิบายความสัมพันธ์ บอกลักษณะรูปแบบจะเกิดในล าดับและสามารถต่อรูปแบบที่ผู้อื่นกำหนดได้สมบูรณ์ ขั้นสรุป
เด็กเล่าเกี่ยวกับชิ้นงานของตนเองและร่วมกันอภิปรายสรุป เกี่ยวกับลักษณะรูปแบบที่สร้างขึ้น
การทำกิจกรรมเป็นกลุ่ม
ทำให้เกิดการเรียนรู้แบบร่วมมือ
คุณค่าและความส าคัญของกิจกรรมศิลปะที่ นำมาสู่การพัฒนาเด็กปฐมวัย
จะนำมาใช้ 2 ลักษณะด้วยกันคือ
ประการแรก เพื่อให้ใช้ในการ พัฒนาการทำงานของอวัยวะส่วนต่างๆในการท
าประสานสัมพันธ์กัน เพื่อให้มีทักษะ โดยเฉพาะการ
ทำงานของกล้ามเนื้อย่อยและการทำงานประสานสัมพันธ์กันเพื่อเป็นพื้นฐานของการเรียนต่อไป
ส่วน คุณค่าประการที่สองเป็นคุณค่าในธรรมชาติของศาสตร์ของศิลปะ
คือการพัฒนาด้านการคิด การ สร้างสรรค์ การแก้ปัญหา การถ่ายทอดประสบการณ์
ออกมาในรูปของการสร้างสรรค์ นอกจากนั้นใน ปัจจุบันได้มีผู้น
ากิจกรรมศิลปะไปเป็นพื้นฐานที่นำไปสู่การพัฒนาของเด็กปฐมวัยในเรื่องอื่นๆ ทำให้
คุณค่าของกิจกรรมต่อการนำไปใช้กว้างขวางยิ่งขึ้น เช่น - การพัฒนาพฤติกรรมในการท
างานอย่างสร้างสรรค์และมีคุณค่า - การพัฒนาการทำงานอย่างเป็นกระบวนการ - การพัฒนาคุณลักษณะด้านการคิดสร้างสรรค์
- การพัฒนาให้เป็นผู้คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น -
การพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมและการทำงานร่วมกับผู้อื่น - การพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน
ได้แก่การมีวินัย ความรับผิดชอบ ความขยัน การ ประหยัด การเอื้อเฟื้อ ความสามัคคี 47
- การพัฒนาด้านจิตใจและสุนทรียภาพ - การใช้เวลาว่างอย่างสร้างสรรค์
- พัฒนาภาษาในการอธิบาย สื่อสารกับผู้อื่น - การสื่อสารจากความคิด สู่การกระทำและสร้างสรรค์ผลงาน
